Questionnaire pour une classe de Première

1. Quelle est la différence entre une évolution en volume et une évolution en valeur ?
2. Quand et pourquoi est-il parfois nécessaire de mesurer une évolution en volume ?
3. Comment calcule-t-on une donnée en volume à partir des données en valeur ?
4. Comment se calcule une évolution en volume ?
5. Que faut-il préciser lorsque je lis une donnée en volume ou une évolution en volume ?

Questionnaire pour une classe de Terminale

1. Pourquoi les évolutions en valeur peuvent-elles être trompeuses ?
2. Que dois-je calculer pour corriger ce problème ?
3. Quelles sont les 3 étapes pour transformer une donnée en valeur en donnée en volume ?
4. Que dois-je préciser lorsque je lis une donnée en volume ?
5. Comment calculer une évolution en volume ?
6. Quelle différence de lecture y a-t-il entre une lecture d’évolution en valeur et une lecture d’évolution en volume ?

Conditions d'utilisation de ce module

Téléchargez les activités pour la classe de Première
Téléchargez les activités pour la classe de terminale